Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 133 Download : 102

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Erarly childhood langurager skills arer part of ther aspercts of childrern's langurager derverlopmernt that nererd to ber derverloperd optimally from an erarly ager bercaurser thery greratly influrerncer surbserqurernt derverlopmernt. Ther aim of this rerserarch is to derterrminer ther increraser in langurager skills of yourng childrern throurgh fairy talers ursing hand purpperts. This rerserarch was motivaterd by ther low lerverl of childrern's langurager skills, serern from ther rersurlts of initial obserrvations which showerd that of ther total nurmberr of 20 childrern who courld urnderrstand what ther teracherr was saying and werrer abler to rerterll ther simpler storiers thery herard, therrer werrer only 7 childrern. This is bercaurser oner of ther lerarning merthods is lerss interrersting bercaurser it is not surpporterd by interrersting and furn erdurcational gamer merdia surch as hand purpperts. Ther typer of rerserarch urserd is derscriptiver quralitativer with classroom action rerserarch and ther Kermmis & Mc moderl. Taggart. Ther placer of this rerserarch is grourp B at KB Burstanurl Urlurm. Ther rerserarch surbjercts werrer 20 sturdernts consisting of 7 maler sturdernts and 13 fermaler sturdernts. Data collerction terchniqurers urser obserrvation shererts. This rerserarch is considerrerd surccerssfurl if 71% of childrern can ber said to ber derverloping verry werll and derverloping according to erxperctations. Ther rersurlts in this sturdy show an increraser in ther langurager skills of yourng childrern. Ther improvermernt can ber provern from ther rersurlts of cycler I. Ther total nurmberr of childrern who haver derverloperd according to erxperctations and derverloperd verry werll is 13 childrern with a perrcerntager of 65% and in cycler 2 ther total nurmberr of childrern has achierverd derverlopmernt according to erxperctations and derverloperd verry werll, totaling 17 childrern with a perrcerntager of 85%.

Keywords

: Language Ability Children Aged 4-5 Years Hand Puppet Media

Article Details

References

  1. Abdul, N., Panigoro, M., Mahmud, M., Hafid, R., & Sudirman. (2024). Penerapan Metode Diskusi Terhadap Keterampilan Berbiara Siswa Nilawati. Jambura Economic Educational Journal, 6(2), 684–695. https://doi.org/https://doi.org/10.37479/jeej.v6i2.24029
  2. Adhiti, I. A. I., Artajaya, G. S., & Pidada, I. A. P. (2022). Pengembangan Kosakata Bahasa Bali Pada Usia Dini (Usia 4-5 tahun). KULTURISTIK: Jurnal Bahasa Dan Budaya, 6(1), 47–55. https://doi.org/10.22225/kulturistik.4.1.1554
  3. Aprilliana, N. Z., Ahmad, A., & Rahmi. (2020). Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Boneka Tangan Di Tk Aba Manggeng Kabupaten Aceh Barat Daya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 5(2), 22–33.
  4. Arnianti. (2019). Penggunaan Metode Bercerita Dengan Media Audio Visual Di Kelompok a Untuk Meningkatkan Kemampuan Ber-Bahasa. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(01), 164–186.
  5. Azizah, S., & Widyasari, C. (2023). Analisis Kemampuan Anak Usia 4-5 Tahun dalam Menceritakan Kembali Buku Cerita Bergambar yang Telah Dibacakan. 7(3), 3498–3508. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4255
  6. Fadilla, W. N., Misdalina, & Nurhasanah, P. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Boneka Tangan Pada Materi Dongeng Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 1813–1818. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5615
  7. Fahimah, N., Nasem, & Rohyaningsih, C. B. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita pada Kelompok A Tkit Al-Irsyad Al-Islamiyah Kecamatan Karwang Barat. Jurnal Al-Amar (JAA), 2(2), 143–154.
  8. Insani, A. H., Bafadal, U., Ilyas, S. N., Amal, A., & Armansa, A. (2024). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Media Audio Visual Dengan Metode Bercerita Pada Nak Kelompok B Tk Adinda Tarakan. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 31–41. https://doi.org/https://doi.org/10.33387/cahayapd.v6i2.7562
  9. Kuliyah. (2021). Hubungan Kemampuan Guru Bercerita Dengan Kemampuan Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Menyimak. Al-Auladi: Journal Pendidikan Islam Anak Usia Dini HUBUNGAN, 2(1), 1–18.
  10. Marwah, M. (2022). Stimulasi Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini Melalui Media Boneka Tangan. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 34–42. https://doi.org/10.37985/murhum.v3i1.76
  11. Muhammad, I., & Yolanda, F. (2022). Minat Belajar Siswa Terhadap Penggunaan Software Adobe Flash Cs6 Profesional Sebagai Media Pembelajaran. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(1), 1–12. https://doi.org/10.25273/jipm.v11i1.11083
  12. Panjaitan, W. A., Simarmata, E. J., Sipayung, R., & Silaban, P. J. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1350–1357. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.549
  13. Rahmawati, E., Harahap, N. B., Maswariyah, Agara, L. R., & Wandini, R. R. (2022). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Memotivasi Siswa SDN Muarasitulen. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14114–14120. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4675
  14. Rambe, A. M., Sumadi, T., & Meilani, R. S. M. (2021). Peranan Storytelling dalam Pengembangan Kemampuan Berbicara pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2134–2145. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1121
  15. Supriatna, A., Kuswandi, S., Agus Ariffianto, M., Permana Suryadipraja, R., & Taryana, T. (2022). Upaya Melatih Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita. Jurnal Tahsinia, 3(1), 37–44. https://doi.org/10.57171/jt.v3i1.310
  16. Tanaem, D., Oualeng, A., & Ouw, C. A. (2022). Penerapan Metode Bercerita Untuk Meningkatkan Daya Serap Anak Usia 9-11 Tahun Di Rayon II Gmit Ebenhaezer Hombol Klasis Teluk Kabola. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(14), 500–516. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7050795
  17. Wati, W. (2021). Penggunaan Media Boneka Tangan Dalam Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Di RA Cendekia Al-madani Kecamatan Ngambur Pesisir Barat. Lampung : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 21(1), 1–9.
  18. Zahro, I., & Siswono, H. (2023). Upaya Meningkatkan Budaya Literasi Anak Melalui Program “Aku Cinta Buku” di TK Rosella Baru Kabupaten Lumajang. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 6(2), 223–231. https://doi.org/10.31537/jecie.v6i2.1176